这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
《日月潭》复习思路
二年级语文上册的第四单元是对景物描写类的文章进行学习，因此会把重点放在景物描写细节方面及景物描写类文章的框架结构等的梳理上，要引导孩子逐步形成对景物描写类文章的阅读思维和写作框架。
一、带着问题去读课文，并绘制思维导图
1.日月潭在哪里？请用文中的一句话概括日月潭周围的环境。
日月潭在台湾省中部的山区。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
2.日月潭有什么特色？
三大特色：一是日月潭是我国台湾省最大的一个湖；二是日月潭谭深水清；三是日月潭风景秀丽，周边有很多名胜古迹。
3.文章一共有几个自然段？每段讲了什么意思？
文章一共5个自然段，总分总的结构。
第1个自然段：总体介绍了日月潭的位置及环境。
第2个自然段：描写了日月潭的形状和特点。
第3个自然段：描写了日月潭在清晨时的朦胧美。
第4个自然段：描写了日月潭晴天和雨天的美景。
第5个自然段：总写日月潭的风光秀丽，吸引了许多中外游客。
4.绘制思维导图
二、基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：谭、湾、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、纱、童、境、印、客。
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：湾、名、胜、迹、央、丽、展、现、披。
③多音字：倒、薄、要、盛
2.关于词语
①近义词（读熟）
环绕—围绕、茂盛—茂密、清晰—清楚、展现—展示、隐隐约约—模模糊糊
②反义词（读熟）
茂盛—稀疏、清晰—朦胧、隐隐约约—清清楚楚
③特殊词语
主谓短语—名词+动词/形容词（什么怎么样）：
例：群山环绕、树木茂盛
拓展：湖水碧绿、星光灿烂、江山多娇、山河壮美、景色美丽
并列短语—名词+名词（什么和什么）：
例：名胜古迹、山清水秀
拓展：湖光山色、冰天雪地、风和日丽、鸟语花香、青山绿水、
偏正短语—形容词+名词（什么样的事情），也是AABC：
例：点点灯光、蒙蒙细雨
拓展：点点星光、绵绵春雨、滔滔江水、朵朵鲜花、条条大路
3.会背2-5自然段，可以完成简单地按照原文填空。
三、复习资料
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