那年暑期开学，我就是冲着汉语言文学的魅力报这个班的。魅力来自于对它的神祕和新鲜感，来自于晏文军老师的学问和名望。是他首开了邳州老年大学汉语言文学课和旅游课。能同时开这两门课，也正应了明.董其昌老先生“读万卷书，行万里路”的古训；后来又以邳州文化研究会、邳州老年大学合办的名义创办了“邳州文化大讲堂”，大讲邳州历史文化。听众闻之踊躍、一时万人空巷，轰动了古邑邳州城……
今天，当你走进汉语言文学课堂，聆听儒家音韵教诲，就给人一种初出茅庐、晃入圣殿的感觉。文字的与时俱进，儒学的博大精深，大有“高山仰止，景行行止”之感！有些地方，过去好像似是而非的听说过，似懂非懂的知道点，但都是一些零散的无源之水、飘缈的无本之木；充其量也只是知其然，不知其所以然。因此，现在必须从头学起、从新认识，才能真正领会到汉语言文学博大精深的真谛。
从文字的起源、进化、演变到文学的流变，从结绳记事、甲骨卜辞、青铜器铭文到春秋散文的萌芽，直到后来的四书、五经、三坟、五典、八索、九丘……辉煌灿烂的中华文化，唤醒了原始朦昧，创造了东方文明，丰富了世界历史文化。据说在联合国规定使用的汉、英、法、俄、阿拉伯、西班牙六种语言文字打印出的文件中，中文体页码最少、也最薄，可见汉字的言简意赅、博大精深，无需连篇累牍、长篇大论即可明理成章，这是汉语言文学的魅力，这是中华民族的瑰宝、这是中国人民的骄傲。中华文族几千年统合不灭，其汉语言文字文化是最大的功臣。
令人鼓舞的是，今天在汉语言文学班的教室里，欣喜群贤毕至、众仙云集，大家雅雀无声，济济一堂。他们认真学习、上下求索，渴求着“总是春”的万紫千红，吸吮着儒圣精髓的玉液琼浆。再看坐在这里的学员，许多都是饱经风霜的“过来人”——曾经的百官大员，精明干练的经理董事长，人类灵魂工程师的教师；还有“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”的诗人作家，有描龙绘凤、挥毫泼墨的画家、书法家，有嫉恶如仇的公安干警，有救死扶伤的医务人员……这些退了休的“枯木”们，为了“梅开二度”的追求，不顾皓首白发，专心致志地学习汉语言文学。他们求知若渴，孜孜以求。他们打开笔记本，戴上老花镜，一笔一划的写，不顾字歪行斜；一字一句的记，唯恐漏掉只言片语。下课了，有人还在那里抄板书呢，与童年时代的入学启朦毫无二致。如果一定要说有不同的话，即那时学的是字，今天学的是“经”，是更上一层楼的学问。
学问，是聪明智慧的结晶，是社会实践的经验。教授我们这些学问的晏文军老师，文武兼备，满腹经论。他大学毕业，当过老师，做过官员——局长、主任、市委宣传部长、公社党委书记，履历全面，经验丰富；退休后仍发挥余热特长，荣任《邳州文化》主编，写文章、编丛书，兼职邳州老年大学教师；学识富五车，桃李满天下，政绩大地写，口碑百姓家。
在课堂上，他朗声颂语、抑扬顿挫，酣畅淋漓，滔滔不绝，知识点重点评、反复讲；口说、板书、课件，形像逼真，印象深刻，不怕你记不住！上周五正在上课时，校教务处王伟业主任推门而入，忽然带领沛县老年大学观摩团到访，晏老师正具精会神讲解荀子的巜劝学篇》，沛县团的突然到来，让毫无准备的他措手不及，但仅稍作寒喧，迅即朗声简短汇报:“本课讲的是荀子的《劝学篇》，本学期已讲过《诗经》中的《关雎》《卷耳》，《左传》中的巜郑伯克段于鄢》，《战国策》中的《苏秦以连横说秦王》，以后拟讲《诸子百家》以及辞赋和诗歌……”他的简短汇报，言筒意赅、真实全面、顺达流畅，赢得了全场的热烈掌声。如果事先有备，倒不足为奇，但他面对突发情况，面对难懂难记难说佶屈聱牙的文言，仍能沉着应对、临场发挥；他的即时汇报发言，流利完整，真实全面，让人拍案叫绝、口服心服。试问若没有深厚的国学功底，没有临场应变的发挥能力，能处理得如此稳妥的滴水不漏吗？
特别是他的板书，更堪称一绝——清晰洒脱、恢宏大气，浑圆厚重，力透纸背。无人看后不声声咵赞、啧啧称奇。据说这得益于他过去苦练大字(书法)、常刻钢板打下的基础；要我说这是谦虚谨慎、心中有学员的负责任的自然流露。他怕学员看不清，那怕自已费点劲也要力求完美，让学员好接受，这种完美的“学高为师，身正是范”的师范精神，使他达到了“无我”的思想境界，这是做好学问的基础，也是中华儒学文化的魅力。他不仅在课堂上认真讲课，也重视课后辅导，适当留点作业，让学员进一步熟悉和发挥。我曾冒昧地请他给我看一部准备出版的书稿，他不仅没有推辞，而是抽出宝贵时间，认真披阅审核，在谋篇佈局上多有真知灼见，甚至在段落设置、字句运用、标点符号上都有独到的见解，一字不漏、一点不差地指点到位，给我的新书增色许多。
荀子曰:“故不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也。”陆游也诗云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读万卷书，行万里路，是理论和实践结合的最好形式。因此，晏老师所带的旅游课也倍受欢迎、出彩。他不仅讲全国、全世界的山河地理，更讲该地区的文字文学，使文学、地理相辅相成，相得溢彰，他把呆板的旅游课讲的风生水起，兴趣盎然……可惜此课是排在下午，因种种原故，我只上了几课，便难于坚持，只得草草收场。就像排在下午的楹联课，闫长安老师是楹联大家，讲的很好，听了几课，也因下午难以坚持，无奈收官，遂成憾事。不过我还是
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